تاثیر تاخیر زمانی و پیچیدگی مهارت بر انتقال دو سویه در تکالیف پیگردی

چکیده هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر تاخیر زمانی و پیچیدگی مهارت بر انتقال دو سویه در مراحل تحقیق (پیش آزمون، مرحله اکتساب، انتقال فوری و انتقال های با تاخیر 1 روزه، 2 روزه و 7 روزه) انجام و در آن سه عامل پیچیدگی مهارت، تاخیر زمانی و دست برتری مورد بررسی قرار گرفت. روش شناسی تحقیق: طرح این تحقیق نیمه تجربی و از نوع کاربردی بود، در این تحقیق از طرح پیش آزمون- پس آزمون با دو گروه آزمایشی استفاده شد. نمونه آماری این تحقیق تعداد 28n= دانش آموز داوطلب رده سنی 16تا 17 سال بوده که همگی راست دست و بدون تجربه قبلی در اجرای تکلیف پیگردی بودند که پس از آشنایی اولیه با نرم افزار طراحی شده و تکلیف آسان و دشوار پیگردی به روش گمارش تصادفی ساده به دو گروه 14 نفره برتر و غیر برتر تقسیم شدند؛ گروه 1(راست تمرین) که مراحل پیش آزمون و آزمون های انتقال فوری و تاخیری را را با دست غیر برتر و مرحله تمرین را با دست برتر انجام می دادند و گروه 2 (چپ تمرین) که با دست غیر برتر تمرین و مراحل پیش آزمون و پس آزمون را با دست برتر انجام دادند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی( میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی( تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر وt همبسته با اصلاح درجات آزادی به روش بونفرونی در سطح معنی داری (05/0=?) استفاده شد. یافته ها و بحث و نتیجه گیری: نتایج نشان داد که تاثیر پیچیدگی مهارت و تاخیر زمانی بر انتقال دو سویه معنی دار بود(05/0?p). به این صورت که در تمامی مراحل تحقیق انتقال دو سویه بیشتری در تکلیف آسان نسبت به دشوار به وقوع پیوست و بیشترین میزان انتقال دو سویه در تکلیف آسان در روز دوم و در تکلیف دشوار پیگردی در روز هفتم آزمون به دست آمد، در واقع با گذشت زمان افزایش در انتقال دو سویه مشاهده شد؛ دلایل احتمالی برای موارد فوق شامل تفاوت های موجود در پردازش تکلیف از لحاظ پیچیدگی مهارت و ویژگی های خاص تکلیف مداوم در یادداری بیشتر نسبت به تکالیف مجرد مربوط می شود. در هر دو گروه تحقیق انتقال از دست غیر برتر به برتر نسبت به حالت عکس بیشتر بود که احتمالا به دلیل سرعت بالاتر انتقال اطلاعات از نیمکره راست به نیمکره چپ در راست دست ها بر می گردد.